Hakkı vurgulamayı ve artık karıştırılmaması için öğrenme - başlangıç. Çevrimiçi

Özne ve yüklem. Doğru bir şekilde vurgulamayı ve artık karıştırmayı öğreniyoruz. Okuldan birçoğunuz, cümlenin ana üyelerinin ne olduğunu hatırlar. Onları bir veya iki şeytanla vurguladık. Ama konunun bir özellik olanı nasıl hatırlayacağız ve hata iki mi?

Hadi anlayalım. Teklif yazıyoruz:

Petya bir kitap okur.

İlk soruyu soruyoruz:

"DSÖ?" - Peter. Söz konusu söz konusu kelime? ("Kim?") Birinin biri olacağı anlamına gelir.

İkinci soruyu soruyoruz:

Petya "Ne yapar?" - okuyor "Ne yapar?" Sorusunda kaç kelime. 2 kelime, bu da iki olacağı anlamına gelir!

Çocuğunuza bu yardımcı hakkında söyleyin ve karıştırılmayacak! Umarım bu not sizin için kullanışlıdır.

Konu

Sözdizimsel analiz, gramer bazında, yani konuyu ve tesisin tanımı ile başlatılmalıdır. Bu yazıda konu hakkında konuşacağız.

Tabi olanı

Cümlenin ana üyesi, teklifte neyin belirtildiğini ifade etmektir. Çok sık Rusça, bu, efsane denilen bir eylem konusudur. Ama her zaman değil.

Sadece konuşmanın kayıtlı bir bölümüyle değil eksprese edilmeli, bu yüzden konunun soruların cevap verdiğini söylemek yanlıştır. ne?

Teklif her zaman eylemlerden bahsetmiyor. Bir şeyin bir şey olduğunu bildirebilir (Moskova, Rusya'nın başkentidir) veya bazı özelliklere sahiptir (Altın Tatildeki güzel orman olarak!) . Son olarak, teklif pasif olabilir: nesne ve konu yerlerde değiştirilebilir (Okulumuzun öğretmenleri bir konferans düzenledi. - Konferans okulumuzun öğretmenleri tarafından yapıldı.) Bununla birlikte, eylemin öğretmen tarafından yapıldığı açıktır (hiçbir konferans yapıldı!), İkinci durumda konferans. İletişimsel amaç - bu konuda bilgi vermek ve öğretmenler hakkında bilgi vermek. Bu, konunun belirlenmesinin ana kuralıdır - aday durumun içinde durmaktadır.

Sonuç olarak. - Bu her zaman bir eylem yapan şey değildir. Bu, teklifin iletişim merkezidir - ne söylenir.

En sık, nominatif durumda ifade edilen isimlere tabidir. Bu en kolay ve en yaygın durumdur. Bu tür öneriler zaten 3. sınıfta kabul edilir. Aynı zamanda, bir özelliği nasıl vurguladığı hakkında bilgi edinin.

Genellikle zamirin konumunda

  • Kişiye özel (Ben sinemaya gidiyorum.) ;
  • Belirsiz (Birisi kapıyı çalıyor) ;
  • Olumsuz (Kimse cumartesiye gelmedi) ;
  • Gösterge niteliğinde (Ve hiçbir şey dedi) ;
  • Tanım (Herkes buna katılacak) ;
  • göreceli (Kim olduğunu biliyor musun?) ;
  • Soruşturma (Ben kimdi?) .

Konu genellikle sözdizimsel olarak bölünemez bir kombinasyonla ifade edilir. (Hercai Menekşeler çoktan çiçeklenir) , İsim ile nicel sayısal kombinasyon (İki kız pencereye sohbet etti) , Sonsuz fiil (Markaları topla - büyüleyici bir meslek) .

Konunun iletişimi ve sadık

Bilateral (Prensicative) Bond ile ilişkili olan ve vergiye tabidir. Bu, her ikisinden hem de uzakta olduğundan ve uzaktan bir soru koyabileceğiniz anlamına gelir.

Başlıca üyeler arasında, eğer mümkünse doğumda kabul edilmelidir.

Hem ana üye, konuşmanın tescilli bir parçası tarafından ifade edilirse, yalnızca aday durumdadır.

Konu Nasıl Bulunur?

Konuyu bulmak için, teklifte neyin söylendiğini belirlemek gerekir. Ancak zorluklar ortaya çıkarsa, ilk önce sahte bulabilir ve ondan bir soru bulabilirsiniz. Ne?".

Bazen, aday ve minimum paderler biçimleriyle örtüşen isimler tarafından ifade edilirse, konunun sınırlandırılmasında ve doğrudan eklenmesinde zorluklar vardır.

Bu durumda, bir anlamda tahmin edebilirsiniz (Anne kumaştan satın aldı. - Kişinin malzemeyi satın aldığı ve bunun tersi olmadığı açıktır) . Eğer, anlamında, anlamak mümkün değilse, ilk etapta ve daha sonra teklifin sonuna kadar - bu örnekte olduğu gibi: Anne kızı seviyor. - Bu, kızını seven anne olduğu anlamına gelir; Anne tabidir.

Ne bildik?

Tabi - cümlenin ana üyelerinden biri. Cümlede belirtilenleri arar. İsimler, zamir, çeşitli kombinasyonlar, sonsuz vb. Tarafından ifade edilebilir. Efsane ile tutarlı bir konu. İlk etapta bulunma ekini ayırt etmenin zor olduğu önerilerde.

Konuya Test

Onur listesi

Buraya gelmek için - testten geç.

    
  • Sergey Efremov

    10/10

  • Antonina Belyaeva

    10/10

  • İgor nifontov

    10/10

Makalenin değerlendirilmesi

Ortalama puanı: 4.8. . Alınan toplam puanları: 143.

1 - 11. sınıfa göre, Rus dili incelendiğinde, ülkemizdeki dil bilgisinin önemini gösteren çeşitli yüksek eğitim kurumlarında öğrenilmeye devam ediyor. Önerileri mantıklı ve doğru şekilde yapabilmek için, düşüncelerinizi formüle etmek daha kolaydır, Rus dilini bilmek gerekir, çünkü sadece deneme yazarken, bir diploma veya tek bir devlet sınavını geçerken gerekli değildir. , ama aynı zamanda hayat boyunca. Üyelik üyelerinin vurgusuyla durum oldukça kolaydır, ancak birkaç kuralları hatırlamanız gerekir.

Talimat

Öncelikle bir dizi öneriyi incelemelisiniz.

  1. Konu ve efsane ana üyelerdir. Ek, Durum, Tanım - İkincil.
  2. En sık isim, soruları cevaplar - "Kim?" Ne olmuş yani?". Alt çizgi şekli bir düz çizgidir.
  3. Sadık, genellikle bir fiildir ve "ne yapar?" Sorusunu cevaplar. Vurgulandığı gibi, de hatırlamanız gerekir - iki düz çizgi.
  4. Takviye, "kiminle?", "Ne?", Kim? "," Ne? "," Kim? "," Ne? "," Kim? "," Ne? " vb. Vurgu formu - noktalı.
  5. Tanım - "Kimin?" Sorular için? ". Nasıl vurgulandığını bilmek önemlidir - dalgalı bir çizgi.
  6. Durum, "kimin?", "Nerede?", "Nerede?", "Nerede?", "Ne zaman?". Stres formu - noktalı çizgi ile nokta.

Özne ve yüklem

Konuşan konuşmanın parçaları

- Bu, ana üyelerden biridir ve bir olay, yüz, konu, fenomen anlamına gelir. . Farklı şekillerde ifade edilebilir:

  1. En sık kullanılan ifade yöntemi, nominal veya isim adının nominal durumunun kullanımıdır.
  2. Teklif zamir olabilir: negatif, belirsiz, sorulan.
  3. Göreceli bir zamirin yardımı ile - Karmaşık teklifte, presleme kısmı ana olana katılabilir. Sadece isim anlamında kullanım durumunda konu olmak, başka bir deşarjdan sağlayabilir: indeks, tanımlayıcı.
  4. İsim anlamını elde edebilecek diğer bağımsız konuşmalar için kelimeler olur. : Sıra, toplu veya kantitatif sayısal, sıfat, cemaat.
  5. Böyle bir roldeki interjeksiyonlar da bulunur.
  6. Sınırsız, sık sık esnek olarak kullanılır, tanım yoktur, çünkü fiilin anlamını korur. Çoğu zaman sadık olandan önce gelir.
  7. Bu özellik genellikle bölünmez ifadelerdir. İsim veya nicel sayısal sayıyı, ana sözcük olarak, ana sözcüğü ve böceklerdeki isimdeki isim bu tür kombinasyonlar arasında en sık görülür. Birliğin anlamı olan ifadeler, agregalar da cümlelerde sıklıkla kullanılır.
  8. Ana üyenin rolü, olayların, organizasyonların, coğrafi isimlerin isimlendirilmesinin bölünmez kombinasyonları olabilir. Ayrıca, bunlar terminolojik kavramları, kanatlı ifadeleri temsil eden istikrarlı kombinasyonlardır.

Video

Bu video yöntemi, cümlenin ana ve ikincil üyelerini tahsis etmeyi öğrenmenize yardımcı olacaktır.

Üyeler için üyeliklerin analizi, ilkokuldaki en hoş olmayan konulardan biridir. Bu yazıda, çocuğun üyeler için teklifleri doğru şekilde sökmek için nasıl öğretileceği hakkında konuşalım.

Hızlıca bir çocuğa teklifi üyelere sökmek için nasıl öğretilir?

Ana Üyeler Cümleler

Biz, yetişkin, her şeyin oldukça basit olduğu görülüyor. - Bu isim isimdir. Fiil başarısız oldu. Ve içtenlikle karmaşıklığın ne olduğunu anlamadık.

Annenin bir çocuğa nişanlandığını söylüyor, o onu önerdi ve çocuk hala teklifte bulunamadı. Annemin nasıl önerdiğini soruyorum. "Cümledeki isim nerede?" Diyor.
Bu nedenle, çocuk anlamıyor. Teklifin birkaç isim adına sahip olabilir.

Konuyu aradığımızda, soruyu soruyoruz: "Teklif nedir?"

Ve konudan soruyu yalınca sormak için.

Bazen çocuklar önce yalınları bulurlar. Kural olarak, bulmak daha kolaydır. Ama doğru değil. İlk önce konuyu bulmanız gerekir.

Örneğin ,Üyelikleri sökmeye ihtiyacımız var Kedi sandalyede uyur .

Çocuğa bu cümle içinde anmaktaydı. Bir kedi hakkında. Soruyu Kedisi'ne soruyoruz. DSÖ! Kedi. Bu tabidir. Bir özelliği vurgulayın. Kedi ne yapar? Uyku. Uyurlar - bu bir yalın. İki özelliği vurguluyoruz.

Hızlıca bir çocuğa teklifi üyelere sökmek için nasıl öğretilir?

Cümlenin ana üyeleri, teklifin gramer temeli hem sadık olma. Nasıl çözüleceğin?

Cümlenin ana üyeleri - Neden? Çünkü onlar olmadan öneri olmayacak. Teklifi al. Kedi bir sandalyede uyuyor.

Teklifin tüm kelimeleri çıkarırsak, evcilleştirilmek dışında, kedinin teklifi sunulacaktır. Bu bir teklif mi? Evet. Çünkü tam bir düşünce. Bir kediden bahsettiğimiz ve uyuduğumuz bize açık.

Bu tekliften hem sadık olmaları için kaldırırsak, "Sandalyede" çalışacak. Bu kelimeler sunuyor mu? Değil.

Teklifin ana üyelerine tabidir ve ana fikri içeriyorlar. Onlarsız, öneriler çalışmayacak. Bu nedenle, onlar da denir Cümlenin gramer temeli. Bir çocuk 3 ifadeyi hepsini anladığında ve onlarla nasıl çalışacağını bildiğinde.

Cümlenin ikincil üyelerini nasıl açıklar?

Kural olarak 8. sınıfa ilişkin problemlerin önerisinin ana üyeleri gerçekleşmezse, o zaman ikincil üyeler artan bir şekilde daha zordur.

Hızlıca bir çocuğa teklifi üyelere sökmek için nasıl öğretilir?

Bununla birlikte, hatırlanması çok zor değiller. Görmek. Tanım, sıfat veya zamirin adı ile ifade edilir.

Tamam, tüm dolaylı durumların sorularını cevaplar. Şunlar. Tüm olguların sorunları, çok adaylık hariç. Çocuğun durumunu biliyorsa, soruları biliyor ve ekler.

Böylece, sadece koşulların sorunlarını öğrenmek için kalır.

Üyeler için işlem teklifi

Cümlenin üyelerini analiz edeceğiz Sarı Gül bahçede çiçek açtı .

1. Teklif gül konuşuyor. Ne? Güller. Güller - Konu . Bir özelliği vurgulayın.

2. Güller Ne yaptın? İşten. Görevden alındı ​​- hata .İki özelliği vurguluyoruz.

Hızlıca bir çocuğa teklifi üyelere sökmek için nasıl öğretilir?

Cümleleri yazıyoruz.

3. Güller nelerdir? Sarı. Sarı bir tanımdır . Dalgalı çizgiyi vurguluyoruz.

4. Nerede? Bahçede. Bahçede, bu durum . Noktayı ve noktalı çizgiyi vurguluyoruz.

Hızlıca bir çocuğa teklifi üyelere sökmek için nasıl öğretilir?
Hızlıca bir çocuğa teklifi üyelere sökmek için nasıl öğretilir?

Muhtemelen, çoğu bir sorusu olabilir. Nasıl sorulur: Bahçede ya da çiçeklerde (Nerede?) Bahçede bulanık (nerede?)?

İki soru sorabileceğinizde (ek ve koşullar sorusu sorunu), kelime bir durumdur. Bu nedenle, teklifimizde "Bahçedeki" kelimesi bir durumdur.

Görüşünüzü yorumlarda paylaşın, kanalıma abone ol

Добавить комментарий