Lære at understrege den rigtige og ikke længere blive forvirret - begyndelsen. Online

Emne og prædikat. Vi lærer at understrege korrekt og ikke længere blive forvirret. De mange af jer fra skole husker, hvad de vigtigste medlemmer af sætningen er. Vi understregede dem med en eller to djæveler. Men hvordan man kan huske, hvad emnet er et træk, og fejlen er to?

Lad os finde ud af. Vi skriver tilbud:

Petya læser en bog.

Vi stiller det første spørgsmål:

"Hvem?" - Peter. Hvor mange ord i spørgsmålet? En ("hvem?") Betyder en vil være en.

Vi stiller det andet spørgsmål:

Petya "hvad gør?" - læser Hvor mange ord i spørgsmålet "Hvad gør?" 2 ord, hvilket betyder, at der også vil være to!

Fortæl dit barn om denne hjælper, og det vil ikke blive forvirret! Jeg håber, at denne note var nyttig for dig.

Emne

Den syntaktiske analyse bør startes med definitionen af ​​det grammatiske grundlag, det vil sige emnet og anlægget. I denne artikel vil vi tale om underlagt.

Hvad er underlagt

Hoveddelen af ​​sætningen kan henvises til, som opkalder, hvad der er angivet i forslaget. Meget ofte på russisk, er dette et genstand for handling kaldet legenden. Men ikke altid.

Underlagt udtrykkes ikke kun af den registrerede del af tale, så det er forkert at sige, at emnet besvarer spørgsmål, hvem? hvad?

Tilbuddet fortæller ikke altid om handlinger. Det kan rapportere, at noget er noget (Moskva er hovedstaden i Rusland) eller besidder nogle funktioner (Som den smukke skov i den gyldne ferie!) . Endelig kan forslaget være passivt: objektet og emnet kan ændres på steder (Lærerne i vores skole afholdt en konference. - Konferencen blev udført af lærere i vores skole.) Det er indlysende, at handlingen blev foretaget af læreren (ingen konference blev gennemført!) Men i det andet tilfælde er konferencen. Kommunikativt mål - at give oplysninger om det, og ikke om lærere. Dette er hovedregelen for emnet - det står i den nominative sag.

Gøre en konklusion. Større - Dette er ikke altid, hvad der gør en handling. Dette er tilbudets kommunikationscenter - hvad der siges om.

Oftest udsættes for udtrykte navneord i den nominative sag. Dette er det nemmeste og mest almindelige tilfælde. Sådanne forslag behandles allerede i lønklasse 3. Samtidig lær om, hvordan det understreges at være, en funktion.

Ofte i stillingen af ​​pronomen

  • Personlig (Jeg går i biografen.) ;
  • Usikker (Nogen banker på døren) ;
  • Negativ (Ingen kom til lørdag) ;
  • Vejledende (Og han sagde ingenting) ;
  • Definition (Alle vil være enige med dette) ;
  • i forhold (Ved du hvem det var?) ;
  • Spørgsmålstegnskab (Hvem var det?) .

Faget udtrykkes ofte af en syntaktisk udelelig kombination (Pansies har allerede blomstret) , kombination af kvantitativ numerisk med navneord (To veninder chattede ved vinduet) , Infinitive Verb. (Indsamle mærker - en fascinerende besættelse) .

Kommunikation af emnet og trofast

Med forbehold og afgift, der er forbundet med bilateralt (predicativ) obligation. Det betyder, at du kan stille et spørgsmål fra både for at være sikker og fra fjerntliggende til

De vigtigste medlemmer skal aftales blandt og om muligt i fødsel.

Begge hovedmedlem, hvis det udtrykkes af en registreret del af tale, er kun i den nominative sag.

Sådan finder du emne

For at finde emnet er det nødvendigt at afgøre, hvad der siges i forslaget. Men hvis der opstår vanskeligheder, kan du først finde FAGUE og stille et spørgsmål fra det "hvem? Hvad?".

Nogle gange er der vanskeligheder i afgrænsning af emnet og direkte tilsætning, hvis de udtrykkes af navneord, hvilket falder sammen med formerne for nominative og vinitive pader.

I dette tilfælde kan du gætte inden for en forstand (Mor købte stof. - Det er klart, at personen købte materialet, og ikke det modsatte) . Hvis det i det væsentlige er umuligt at forstå, menes det, at det i første omgang er underlagt, og derefter ved udgangen af ​​tilbuddet - tilføjelsen, som i dette eksempel: Mor elsker datter. - Det betyder, at det er mor, der elsker sin datter; Mor er underlagt.

Hvad vidste vi?

Underlagt - et af de vigtigste medlemmer af sætningen. Det kalder, hvad der er angivet i sætningen. Underlagt at blive udtrykt af navneord, pronomen, forskellige kombinationer, uendelige osv. Underlagt i overensstemmelse med legenden. I forslag, hvor det er svært at skelne fra tilføjelsen til at blive sat i første omgang.

Test på emnet

Hall of Fame

At komme her - gå gennem testen.

    
  • Sergey Efremov.

    10/10.

  • Antonina Belyaeva.

    10/10.

  • Igor Nifontov.

    10/10.

Evaluering af artiklen

Gennemsnitlig vurdering: 4.8. . Samlede ratings modtaget: 143.

I hele 1 til klasse 11 studeres russisk sprog, så det fortsætter med at blive lært i en række højere uddannelsesinstitutioner, hvilket viser vigtigheden af ​​viden om sproget i vores land. For at kunne logisk og korrekt opbygge forslag, er det lettere at formulere dine tanker, det er nødvendigt at kende det russiske sprog, fordi det ikke kun er nødvendigt, når du skriver essays, et eksamensbevis eller passerer en enkelt statseksamen (brug) , men også i hele livet. Med hensyn til medlemskabsmedlemmernes vægt er situationen ret nemt, men du skal huske flere regler.

Instruktion

Først skal du studere en række forslag.

  1. Med forbehold og legende er de vigtigste medlemmer. Supplement, omstændigheder, definition - sekundær.
  2. Oftest er navneord, svarer spørgsmål - "hvem?" Og hvad så?". Underskuddet er en lige linje.
  3. Det trofaste er ofte et verb og svarer på spørgsmålet "Hvad gør?". Som det understreges, skal du også huske - to lige linjer.
  4. Supplement Answers Spørgsmål "med hvem?", "Hvad?", Hvem? "," Hvad? "," Hvem? "," Hvad? "," Hvem? "," Hvad? " etc. Læg formular - stiplet.
  5. Definition - for spørgsmål ", hvis?", Hvad? ". Det er vigtigt at vide, hvordan det understreges - en bølget linje.
  6. Omstændigheden svarer spørgsmål ", hvis?", "Hvor?", "Hvor?", "Hvor?", "Når?". Stressform - Punkt med stiplet linje.

Emne og prædikat.

Dele af tale, der er underlagt

Større - Dette er et af hovedmedlemmerne og betyder en begivenhed, ansigt, emne, fænomen . Det kan udtrykkes på forskellige måder:

  1. Den mest almindeligt anvendte udtryks metode er brugen af ​​det nominelle tilfælde af et nominelt eller eget navn på substantivet.
  2. Forslaget kan være pronomen: negativ, ubestemt, spørgeskema.
  3. Ved hjælp af et relativt pronomen - I det komplekse forslag kan pressedelen deltage i den vigtigste. Bliv underlagt kun i tilfælde af brug i betydningen af ​​substantivet kan udtale sig fra en anden udledning: indeks, identifikation.
  4. Det sker ord for andre uafhængige dele af tale, som kan erhverve betydningen af ​​substantivet : Sekvens, kollektiv eller kvantitativ numerisk, adjektiv, kommunion.
  5. Interjections i en sådan rolle findes også.
  6. Med infinitive, der ofte bruges som underholdende, er der ingen definitioner, fordi det bevarer betydningen af ​​verbet. Oftest er det forud for en trofast.
  7. Denne funktion er ofte udelelige sætninger. Nounet, der angiver det antal eller kvantitative numeriske, som hovedordet, og substantivet i forældrenes sag i den afhængige rolle, er hyppigst blandt sådanne kombinationer. Sætningerne med enhedens betydning, aggregaterne bruges også ofte i sætninger.
  8. Hovedmedlemmets rolle kan være udelelige kombinationer af navngivningen af ​​begivenheder, organisationer, geografiske navne. Disse er også stabile kombinationer, der repræsenterer terminologiske koncepter, vingede udtryk.

Video.

Denne video metode hjælper dig med at lære at allokere de vigtigste og sekundære medlemmer af sætningen.

Analysen af ​​medlemmerne for medlemmer er et af de mest ubehagelige emner i grundskolen. I denne artikel, lad os tale om, hvordan man lærer barnet til korrekt at adskille forslag til medlemmer.

Sådan lærer du hurtigt et barn til at demontere tilbuddet til medlemmer

Vigtigste medlemmer sætninger.

Vi, voksne, det ser ud til, at alt er ret simpelt. SUBSTOR - Dette er navnet navneord. Verbet er en mislykket. Og vi forstår ikke, hvad der er kompleksiteten.

Det sker, at mor siger, at han er involveret i et barn, hun foreslår ham, og barnet kan stadig ikke findes i forslaget om at være. Jeg spørger, hvordan min mor foreslår. Hun siger: "Hvor er substantivet i sætningen?".
Derfor forstår barnet ikke. Forslaget kan have flere navneordnavne.

Når vi leder efter emnet, stiller vi spørgsmålet: "Hvad er tilbuddet?"

Og fra emnet for at stille spørgsmålet til Lean.

Nogle gange finder børn først lean. Som regel er det lettere at finde det. Men det er ikke rigtigt. Først skal du finde emnet.

for eksempel ,Vi skal demontere medlemskaberne Kat sover i stolen .

Vi spørger barnet, mindet i denne sætning. Om en kat. Vi stiller spørgsmålet til ordet kat. Hvem! Kat. Dette er underlagt. Fremhæve en funktion. Kat hvad gør? Søvn. Sovepladser - dette er en magert. Vi lægger vægt på to funktioner.

Sådan lærer du hurtigt et barn til at demontere tilbuddet til medlemmer

De vigtigste medlemmer af sætningen, det grammatiske grundlag for forslaget om at være begge trofaste. Hvordan man finder ud af det?

Med forbehold for og LED - de vigtigste medlemmer af sætningen. Hvorfor? Fordi uden dem vil der ikke være nogen forslag. Tage forslaget. Kat sover i en stol.

Hvis vi fjerner alle ordene fra tilbuddet, bortset fra at blive tømt, så vil CAT's tilbud blive tilbudt. Er dette et tilbud? Ja. Fordi det er en fuldstændig tanke. Det er klart for os, at vi taler om en kat, og at hun sover.

Hvis vi fjerner dette forslag for at være begge trofaste, vil det fungere "i stolen." Tilbyder disse ord? Ikke.

Underlagt og være sikkert kaldt de vigtigste medlemmer af forslaget, fordi de indeholder hovedideen. Uden dem vil forslagene ikke fungere. Derfor kaldes de også Det grammatiske grundlag for sætningen. Nå, når et barn forstår alle 3 ordlyd og ved, hvordan man arbejder med dem.

Sådan forklarer de sekundære medlemmer af sætningen

Hvis de vigtigste medlemmer af forslaget om problemer i klasse 3 som regel ikke sker, sker der ikke mere hårdere.

Sådan lærer du hurtigt et barn til at demontere tilbuddet til medlemmer

Ikke desto mindre er de ikke så vanskelige at huske. Se. Definition er udtrykt af navnet på adjektivet eller pronomen.

Supplement svar på spørgsmål om alle indirekte tilfælde. De der. Spørgsmål af alle tilfælde, bortset fra den meget nominative. Hvis barnet kender sagen, kender han og tilføjer spørgsmål.

Således er det stadig at lære kun spørgsmålene om omstændigheder.

Procedure Sælger tilbud til medlemmer

Vi vil analysere medlemmerne af sætningen Gule roser blomstrede i haven .

1. Forslaget taler om roser. Hvad? Roser. Roser - Emne. . Fremhæve en funktion.

2. Roser Hvad har du gjort? Afskediget. Afskediget - fejlen .Vi lægger vægt på to funktioner.

Sådan lærer du hurtigt et barn til at demontere tilbuddet til medlemmer

Vi skriver ud sætninger.

3. Hvad er roserne? Gul. Gul er en definition . Vi understreger den bølgede linje.

4. Dyret hvor? I haven. I haven, denne omstændighed . Vi understreger det punkt og prikkede linje.

Sådan lærer du hurtigt et barn til at demontere tilbuddet til medlemmer
Sådan lærer du hurtigt et barn til at demontere tilbuddet til medlemmer

Sandsynligvis kan mange have et spørgsmål. Sådan spørger du, hvordan man spørger: sløret (hvor?) I haven eller blomstrede (i hvad?) I haven?

Når du kan stille to spørgsmål til ordet (spørgsmålet om supplement og spørgsmålet om omstændigheder), er ordet en omstændighed. Derfor er ordet "i haven" i vores tilbud en omstændighed.

Del din mening i kommentarerne, Abonner på min kanal

Добавить комментарий