Naučit se zdůraznit právo a už není zmatený - začátek. Online

Předmět a predikát. Naučíme se správně zdůraznit a už nedostanou zmatenost. Mnoho z vás z školy si pamatuje, co hlavní členové věty jsou. Zdůraznili jsme je jedním nebo dvěma ďábly. Ale jak si vzpomenout, co je předmětem jeden znak, a chyba je dvě?

Zjistěme se. Píšeme nabídku:

Petya čte knihu.

Ptáme se první otázky:

"SZO?" - Petr. Kolik slov? Jeden ("kdo?") Znamená jeden.

Ptáme se druhou otázku:

Petya "Co to dělá?" - čte Kolik slov v otázce "Co to dělá?" 2 slova, což znamená, že budou také dva!

Řekněte svému dítěti o této pomocnici a nebude to zmateno! Doufám, že tato poznámka byla užitečná pro vás.

Předmět

Syntaktická analýza by měla být zahájena s definicí gramatického základu, tj. Předmětem a zařízením. V tomto článku budeme mluvit o předmětu.

Co je předmětem

Hlavní člen věty podléhá odkazovat na to, co nazývá, co je v návrhu uvedeno. Velmi často v ruštině, to je předmět akce nazvaná legendu. Ale ne vždy.

Předmět být vyjádřen nejen registrovanou částí projevu, takže je špatné říci, že předmět odpovídá na otázky, které? co?

Nabídka ne vždy říká o akcích. Může to hlásit, že něco je něco (Moskva je hlavní město Ruska) nebo má některé funkce (Jako krásný les ve zlaté dovolené!) . Návrh může být pasivní: objekt a předmět lze změnit v místech (Učitelé naší školy pořádali konferenci. - Konference provedla učitelé naší školy.) Je zřejmé, že akce provedla učitel (žádná konference byla provedena!), V druhém případě je však konference. Komunikativní cíl - poskytnout informace o tom, a ne o učitelích. Toto je hlavní pravidlo určení předmětu - to stojí v nominativním případě.

Uzavřít. Sůvodně se to ne vždy činí akci. Toto je komunikační centrum nabídky - to, co se říká.

Nejčastěji podléhají vyjádřené podstatné jmény v nominativním případě. To je nejjednodušší a nejběžnější případ. Takové návrhy jsou považovány za již ve třídě 3. Zároveň se dozvědět o tom, jak je zdůrazněno, jedna funkce.

Často v pozici zájmenu

  • Osobní (Jdu do kina.) ;
  • Nejistý (Někdo klepe na dveře) ;
  • Záporný (Nikdo nepřišel do soboty) ;
  • Indikativní (A nic neřekl) ;
  • Definice (Každý s tím souhlasí) ;
  • relativní (Víš, kdo to bylo?) ;
  • Tečlivý (Kdo to byl?) .

Předmět je často vyjádřen syntakticky nedělitelnou kombinací (Macešky již kvetly) , kombinace kvantitativní numerické s podstatným jménem (Dva kamarádky si povídali v okně) , infinitivní sloveso (Sbírejte značky - fascinující povolání) .

Sdělení předmětu a věrnosti

S výhradou a odvody spojené s bilaterální (predikční) dluhopisy. To znamená, že můžete dát otázku od obou, aby se ujistil a od vzdáleného

Hlavní členové musí být dohodnuti mezi a pokud možno, v porodu.

Oba hlavní člen, pokud vyjádřená registrovanou částí projevu, jsou pouze v nominativním případě.

Jak najít předmět

Chcete-li najít téma, je nutné určit, co je uvedeno v návrhu. Ale pokud se objeví potíže, můžete nejprve najít fuu a dát z něj otázku "kdo? Co?".

Někdy existují potíže s vymezením předmětu a přímým doplňkem, pokud jsou vyjádřeny podstatnými jmény, které se shodují s formami nominativních a ininitivních pádů.

V tomto případě můžete hádat v určitém smyslu (Matka koupila tkaninu. - Je jasné, že osoba koupila materiál, a ne opak) . Pokud tomu znamená, že je nemožné pochopit, že je věřil, že na prvním místě je předmětem, a pak do konce nabídky - přídavek, jako v tomto příkladu: matka miluje dceru. - To znamená, že je to maminka, která miluje svou dceru; Matka podléhá.

Co jsme víme?

S výhradou - jeden z hlavních členů věty. To volá, co je uvedeno ve větě. Předmět být vyjádřen podstatnými jmény, zájmeno, různými kombinacemi, infinitivem atd. S výhradou v souladu s legendou. V návrzích, kde je obtížné rozlišovat od přidávání, které mají být na prvním místě.

Test na téma

síň slávy

Chcete-li se dostat sem - projít testem.

    
  • Sergey Efremov.

    10/10.

  • Antonina Belyaeva.

    10/10.

  • Igor Nifontov.

    10/10.

Vyhodnocení článku

Průměrné hodnocení: 4.8. . Celková hodnota přijatá: 143.

Během 1 až 11 stupně 11 je studován ruský jazyk, pak se i nadále naučí v různých vyšších vzdělávacích institucích, což ukazuje význam znalostí jazyka v naší zemi. Aby bylo možné logicky a správně stavět návrhy, je snazší formulovat vaše myšlenky, je nutné znát ruský jazyk, protože je potřeba nejen při psaní esejí, diplom nebo absolvování jediné státní zkoušky (použití) , ale také po celý život. S důrazem členů členství je situace docela snadná, ale musíte si pamatovat několik pravidel.

Návod

Nejprve musíte studovat řadu návrhů.

  1. Předmětem a legendy jsou hlavními členy. Doplněk, okolnost, definice - sekundární.
  2. Nejčastěji je podstatná jména, odpovědi na otázky - "kdo?" No a co?". Podtržetový tvar je jedním přímkou.
  3. Věrní je často sloveso a odpoví na otázku "Co to dělá?". Jak je zdůrazněno, musíte si také pamatovat - dvě přímky.
  4. Doplněk odpovědí na otázky "S kým?" "Co?", Kdo? "," Co? "," Kdo? "" Co? "" Co? " atd. Forma důrazu - tečkovaný.
  5. Definice - pro otázky "Kdo?", Co? ". Je důležité vědět, jak je zdůrazněno - vlnitá čára.
  6. Okolnost odpovídá na otázky "Kdo?", "Kde?", "Kde?", "Kde?", "Kdy?" Stres formulář - bod s tečkovanou čarou.

Předmět a predikát

Části řeči, které podléhají

Důvodce je jeden z hlavních členů a znamená událost, obličej, předmět, fenomén . To může být vyjádřeno různými způsoby:

  1. Nejčastěji používaným způsobem exprese je použití nominálního případu jmenovitého nebo vlastního jména podstatného jména.
  2. Návrh může být zájmeno: negativní, neurčitý, penzion.
  3. S pomocí relativního zájmenu - Ve složitém návrhu se lisovací část může připojit k hlavnímu. Být podléhající pouze v případě použití ve smyslu podstatného jména se může vyslovovat z jiného výboje: index, identifikace.
  4. Stává se to slova pro jiné nezávislé části řeči, které mohou získat význam podstatného jména : sekvence, kolektivní nebo kvantitativní numerické, přídavné jméno, přijímání.
  5. Nalezeny jsou také přerušení v takové roli.
  6. S infinitivem, často používaný jako subjektable, neexistují žádné definice, protože si zachovává význam slovesa. Nejčastěji předchází věřící.
  7. Tato funkce je často nedělitelná fráze. Podstatné jméno, označující počet nebo kvantitativní numerické, jako hlavní slovo a podstatné jméno v rodičovském případě v úloze závislého je nejčastější mezi těmito kombinacemi. Fráze s významem jednoty, agregáty jsou také často používány ve větách.
  8. Úloha hlavního člena může být nedělitelné kombinace jmenování událostí, organizací, geografických jmen. Jedná se také o stabilní kombinace představující terminologické pojmy, okřídlené výrazy.

Video

Tato video metoda vám pomůže naučit se přidělit hlavní a sekundární členy věty.

Analýza členství pro členy je jedním z nejvíce nepříjemnějších témat na základní škole. V tomto článku se promluvme o tom, jak naučit dítě naučit správně demontovat návrhy pro členy.

Jak rychle naučit dítě rozebrat nabídku pro členy

Hlavní členy věty

Dospělé, zdá se, že je vše docela jednoduché. Důvodce je jméno jméno. Sloveso je selhalo. A upřímně nechápeme, jaká je složitost.

Stává se to, že máma říká, že se zabývá dítětem, navrhuje mu, a dítě se nemůže v návrhu nalézt. Ptám se, jak navrhuje matka. Říká: "Kde je podstatné jméno ve větě?".
Proto dítě nerozumí. Návrh může mít několik názvů podstatných jmen.

Když hledáme předmět, ptáme se otázku: "Jaká je nabídka?"

A od předmětu požádat o otázku štíhlé.

Někdy děti nejprve najdou štíhlé. Zpravidla to je snazší najít. Ale není to správné. Nejprve musíte najít téma.

například ,Musíme demontovat členství Kočka spí v křesle .

Žádáme dítě, připomínané v této větě. O kočce. Zeptáme se na slovo kočka. SZO! Kočka. To je předmětem. Zdůraznit jednu funkci. Co dělá? Spát. Spí - to je štíhlý. Zdůrazňujeme dva rysy.

Jak rychle naučit dítě rozebrat nabídku pro členy

Hlavními členy věty, gramatický základ návrhu být věrný. Jak to přijít?

S výhradou a vedením - hlavní členové věty. Proč? Protože bez nich nebudou žádné návrhy. Převzít návrh. Kočka spí v křesle.

Pokud odstraníme všechna slova z nabídky, s výjimkou zkrocení, pak nabídka kočky bude nabízena. Je to nabídka? Ano. Protože je to kompletní myšlenka. Je nám jasné, že mluvíme o kočce a že spí.

Pokud z tohoto návrhu odstraníme, abyste byli věrní, bude to fungovat "v křesle." Jsou tato slova nabízejí? Ne.

S výhradou a být jistě nazýván hlavními členy návrhu, protože obsahují hlavní myšlenku. Bez nich nebudou návrhy fungovat. Proto se také nazývají Gramatický základ věty. No, když dítě chápe všechny 3 znění a ví, jak s nimi pracovat.

Jak vysvětlit sekundární členy věty

Jsou-li hlavní členové návrhu problémů na stupeň 3 pravidlem, se nestane, pak se sekundárními členy je stále těžší.

Jak rychle naučit dítě rozebrat nabídku pro členy

Nicméně nejsou tak těžké si pamatovat. Vidět. Definice je vyjádřena názvem přídavného jména nebo zájmeno.

Doplněk odpovídá na otázky všech nepřímých případů. Ty. Otázky všech případů, s výjimkou nominativního. Pokud dítě zná případ, zná a doplňují otázky.

Zbývá tedy jen naučit se pouze problematikou okolností.

Postup Prodejní nabídka pro členy

Budeme analyzovat členy věty Žluté růže kvetou v zahradě .

1. Návrh mluví o růžích. Co? Růže. Růže - téma . Zdůraznit jednu funkci.

2. Růže Co jsi udělal? Propuštěn. Propuštěn - chyba .Zdůrazňujeme dva rysy.

Jak rychle naučit dítě rozebrat nabídku pro členy

Píšeme fráze.

3. Jaké jsou růže? Žlutá. Žlutá je definice . Zdůrazňujeme vlnitou čáru.

4. Znovoleno, kde? Na zahradě. V zahradě, tato okolnost . Zdůrazňujeme bod a tečkovanou čáru.

Jak rychle naučit dítě rozebrat nabídku pro členy
Jak rychle naučit dítě rozebrat nabídku pro členy

Pravděpodobně mnoho může mít otázku. Jak se zeptat, jak se zeptat: rozmazané (kde?) V zahradě nebo rozkvetl (v čem?) V zahradě?

Když můžete klást dvě otázky na slovo (otázka dodatku a otázka okolností), slovo je okolnostmi. Proto je v naší nabídce slovo "v zahradě" okolnostmi.

Podělte se o svůj názor v komentáři, Přihlásit se k odběru mého kanálu

Добавить комментарий